Dictées musicales - l'un des exercices les plus intéressants et utiles pour le développement de l'audition, il est dommage que beaucoup n'aiment pas cette forme de travail en classe. A la question "pourquoi?", Ils répondent habituellement: "je ne sais pas comment". Alors, il est temps d'apprendre. Nous comprendrons cette sagesse. Voici deux règles pour vous.
Règle une. Banal bien sûr mais pour apprendre à écrire des dictées sur solfège, il vous suffit de les écrire! Souvent beaucoup. D'où la règle première et la plus importante: ne manquez pas les leçons de solfège, car chacune d'elles est une dictée musicale écrite.
Règle deux. Agissez indépendamment et en toute sécurité! Après chaque lecture, vous devez vous efforcer d’enregistrer autant que possible dans votre cahier - pas une note dans le premier temps, mais beaucoup de choses à différents endroits (à la fin, au milieu, dans l’avant-dernier temps, au cinquième temps, au troisième, etc.). N'ayez pas peur d'écrire quelque chose de mal! Vous pouvez toujours réparer une erreur, mais rester coincé quelque part au début et laisser une feuille de notes vide pendant une longue période est très désagréable.
Eh bien, passons maintenant aux recommandations spécifiques sur la façon d'apprendre à écrire des dictées sur le solfège.
Comment écrire des dictées musicales?
Tout d’abord, avant de commencer à jouer, nous décidons de la tonalité, nous posons immédiatement les signes clés et imaginons cette tonalité (enfin, l’échelle, la triade tonique, les étapes introductives, etc.). Avant de commencer une dictée, l’enseignant ajuste généralement la classe au ton de la dictée. Soyez sûr que si vous avez chanté la moitié des étapes de la leçon en la majeur, avec une probabilité de 90%, la dictée sera dans la même tonalité. D’où la nouvelle règle: si on vous dit que la tonalité est à cinq faces plates, ne tirez pas le chat par la queue et mettez immédiatement ces lignes plates là où elles devraient être - il vaut mieux avoir deux lignes droites.
La première dictée musicale.
Habituellement, après la première lecture, la dictée est discutée approximativement de la manière suivante: combien de cycles d'horloge? quelle taille? Y a-t-il des répétitions? quelle note commence et laquelle se termine? Existe-t-il des motifs rythmiques inhabituels (rythme pointillé, syncope, seizième, triplés, pauses, etc.)? Toutes ces questions que vous devez vous poser, elles doivent vous servir d’installation avant d’écouter et, après avoir joué, vous devez naturellement y répondre.
Idéalement après le premier jeu dans le cahier, vous devriez avoir:
- signes clés
- taille,
- toutes les mesures sont marquées,
- écrit première et dernière note.
En ce qui concerne le nombre de cycles. Les horloges sont généralement huit. Comment devraient-ils être marqués? Soit les huit mesures sur une ligne, soit quatre barres sur une ligne et quatre sur une autre - le seul moyen, et pas plus! Si vous le faites différemment (5 + 3 ou 6 + 2, dans les cas particulièrement difficiles 7 + 1), alors, désolé, vous êtes un perdant! Parfois il y a 16 mesures, dans ce cas nous marquons 4 lignes par ligne ou 8. Très rarement il y a 9 mesures (3 + 3 + 3) ou 12 (6 + 6), encore moins souvent, mais parfois des dictées à partir de 10 mesures ( 4 + 6).
Dictée au solfège - deuxième
Nous écoutons la deuxième lecture avec les réglages suivants: à partir de quels motifs la mélodie commence-t-elle et comment se développe-t-elle: y a-t-il des répétitionsquoi et dans quels endroits. Par exemple répéter en phrases - souvent la musique répète le début des phrases - 1-2 temps et 5-6; à l'écoute peut aussi être des séquences - C'est lorsque le même motif est répété à partir de différents niveaux, généralement toutes les répétitions sont bien entendues.
Après la deuxième lecture, vous devez également vous rappeler et écrire ce qui était dans la première mesure et dans l'avant-dernière, enfin, dans la quatrième, si vous vous en êtes souvenu. Si la deuxième phrase commence par une répétition de la première, il est préférable que cette répétition soit écrite immédiatement.
Très important! Si après la deuxième lecture, votre cahier ne contient pas une taille écrite, les premières et dernières notes, aucune mesure n'est marquée, vous devez alors "l'activer". Vous ne pouvez pas rester bloqué là-dessus, vous devez demander avec arrogance: "Écoutez, professeur, combien de barres et quelle taille?". Si l'enseignant ne répond pas, quelqu'un de la classe réagira sûrement. Sinon, nous le demanderons à voix haute au voisin. En général, on agit comme on veut, on arrange l'arbitraire, mais on apprend tout ce qui est nécessaire.
Nous écrivons une dictée sur le solfège - la troisième pièce et les pièces suivantes
Le troisième et le jeu suivant. Tout d'abord, vous devez conduite, mémoriser et enregistrer le rythme. Deuxièmement, si vous ne pouvez pas entendre immédiatement les notes, vous devez activement analyser la mélodie, par exemple, en fonction de tels paramètres: direction du mouvement (vers le haut ou vers le bas), douceur (successivement sur les marches ou les sauts - à quels intervalles), mouvement sur les sons des accords, etc. Troisièmement, vous avez besoin écouter des indices, que le professeur dit aux autres gars lors de la «visite guidée» lors de la dictée sur le solfège, et corrige ce qui est écrit dans son cahier.
Les deux dernières pièces sont conçues pour tester la dictée musicale déjà terminée. Il est nécessaire de vérifier non seulement la hauteur des notes, mais également l'exactitude de l'écriture calme, des lieues, de l'alignement des panneaux de modification (par exemple, restauration de contours nets ou à plat après un support).
Quelques conseils plus utiles.
Aujourd'hui, nous avons parlé de la façon d'apprendre à écrire des dictées de solfège. Comme vous pouvez le constater, écrire des dictées musicales n’est pas du tout difficile si vous vous en approchez judicieusement. En conclusion, obtenez quelques recommandations supplémentaires pour le développement de compétences utiles à la dictée musicale.
- Écouteabrite des œuvres couvertes par la littérature musicale, suite aux notes (vous prenez de la musique en contact, des notes - trouvez aussi sur Internet).
- Chanter les notesces pièces que vous jouez dans la spécialité. Par exemple, lorsque vous étudiez à la maison.
- Parfois réécrire manuellement les notes. Il est possible que les mêmes pièces que vous passez dans la spécialité, il sera particulièrement utile de réécrire le travail polyphonique. Cette méthode permet également d’apprendre rapidement par cœur.
Ce sont des moyens éprouvés de développer les compétences d’enregistrement des dictées de solfège, alors faites-le à votre guise - vous serez surpris du résultat qui en résultera: vous écrirez des dictées musicales avec brio!
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